Classe de CE1-CE2: Projet d’apprentissage autour de l’eau, juin 2015

  • Découvrir de manière sensorielle le monde de la rivière.
  • Jouer, toucher, manipuler des éléments naturels au bord de l’eau.
  • Création d’une palette de couleur par personne (sur un petit carton avec scotch double face)
  • Prendre le temps d’écouter les sons qui nous entoure.
  • Création d’un parfum végétal
  • Découvrir les différents êtres vivants (animaux et végétaux), qui vivent dans et autour de la rivière.
  • Développer le sens de l’observation et du respect de la vie
  • Réalisation d’un indice biotique (détermination simplifiée de la qualité de l’eau grâce aux invertébrés aquatiques que l’on trouve dans l’eau), finalement les élèves ont pu aboutir à la conclusion suivante : L’eau de la Cumane et peu polluée.
  • Découverte des végétaux des berges (scrofulaire, renouée du japon, sureau noir… )
  • A l’école, nous avons observer différents lieux où l’on trouve de l’eau (évier, urinoirs, lavabo, bouche d’égout, gouttière, … )
  • d’où vient l’eau qui coule dans ces éléments, est elle sale ou propre ?
  • D’où vient elle et où va t-elle ensuite ?
  • Tout ce travail à été réalisé en lien avec Laurine Vignon (animatrice du CPIE du Vercors)

 

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