Permanences de l’école

info-mdChères famille,

Vous trouverez ci-dessous les horaires de permanence de l’école .

Bel été à chacun et chacune.

Cordialement.

Madame Frédérique FRANCO.

Chef d’établissement

 

Lundi 6 juillet 9h15 – 11h00
Mardi 7 juillet 14h30 – 18h00
Mercredi 8 juillet 8h00 – 18h00
Jeudi 9 juillet 8h00 – 12h30
Lundi 13 juillet 8h00 – 12h30

Classe CE1-CE2: Cycle basket-ball

BasketballAu cours des mois d’avril, mai et juin 2015, les élèves de CE1 ont fait un cycle natation et les élèves de CE2 ont bénéficié de 11 séances de basket-ball avec Mickaël Lestrade, un animateur sportif du club de basket-ball local , dans le gymnase de la Saulaie.
Afin de finaliser ces séances, un tournoi à eu lieu le lundi 29 juin dans le gymnase de l’avenue du Dr Carrier.
Les élèves de CE1 qui le désiraient ont pu participé à ce tournoi avec leurs camarades de CE2.
Malgré leur expérience moindre, ils n’ont pas démérité. Tous furent récompensés par un goûter, une médaille et des cadeaux très basket !
Les quelques parents, grands-parents, grandes sœurs et amis ont pu constater les progrès des enfants.
Sandrine Mopin ( membre de comité technique de la fédération basket-ball en Isère), Mickaël Cortay (membre de comité technique de la fédération basket-ball en Isère) , et Rémi, un jeune stagiaire sont venus de Grenoble pour veiller à l’organisation et à la qualité de l’arbitrage.
Les photos ont été prises par Denise-Marie Cogny du club de basket-ball de Saint Marcellin.
Les deux jeunes arbitres, Lisimba et Marc sont des joueurs en U13 du BSM
Une opération similaire à eu lieu dans la ville de Tullins-Fures pour les CM1 CM2 des différentes écoles primaires. A découvrir en cliquant ici

Classe de CE1-CE2: Projet d’apprentissage autour de l’eau, juin 2015

  • Découvrir de manière sensorielle le monde de la rivière.
  • Jouer, toucher, manipuler des éléments naturels au bord de l’eau.
  • Création d’une palette de couleur par personne (sur un petit carton avec scotch double face)
  • Prendre le temps d’écouter les sons qui nous entoure.
  • Création d’un parfum végétal
  • Découvrir les différents êtres vivants (animaux et végétaux), qui vivent dans et autour de la rivière.
  • Développer le sens de l’observation et du respect de la vie
  • Réalisation d’un indice biotique (détermination simplifiée de la qualité de l’eau grâce aux invertébrés aquatiques que l’on trouve dans l’eau), finalement les élèves ont pu aboutir à la conclusion suivante : L’eau de la Cumane et peu polluée.
  • Découverte des végétaux des berges (scrofulaire, renouée du japon, sureau noir… )
  • A l’école, nous avons observer différents lieux où l’on trouve de l’eau (évier, urinoirs, lavabo, bouche d’égout, gouttière, … )
  • d’où vient l’eau qui coule dans ces éléments, est elle sale ou propre ?
  • D’où vient elle et où va t-elle ensuite ?
  • Tout ce travail à été réalisé en lien avec Laurine Vignon (animatrice du CPIE du Vercors)